Hiệu quả từ việc triển khai mô hình trường học mới tại Lào Cai
Từ năm học 2011-2012, tỉnh Lào Cai đăng ký với Bộ Giáo dục và Đào tạo triển khai thí điểm mô hình trường học mới (VNEN) ở 4 trường học tiểu học tại huyện Sa Pa và Bát Xát. Sau khi triển khai thực hiện thành công và có hiệu quả, đến nay mô hình trường học mới đã được nhân rộng lên tại 158 trường với hơn 35.843 học sinh theo học.
Xác định mô hình trường học mới theo yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đào tạo, chuyển mạnh quá trình giáo dục từ chủ yếu trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất của học sinh. Bên cạnh đó, các nguyên lý giáo dục học đi đôi với hành, lý luận gắn với các hoạt động trải nghiệm, sáng tạo, lấy học sinh làm trung tâm, phát huy tính tích cực, độc lập, sáng tạo của các em trong quá trình dạy học và quá trình giáo dục. Tại Lào Cai, các trường triển khai thực hiện mô hình trường học mới trong mỗi lớp học đã hình thành những hoạt động gần gũi với học sinh như: Góc khoa học, Góc chia sẻ, Góc tự nhiên xã hội, Góc sinh nhật, Góc điều em muốn nói,… Thông qua góc hoạt động này, giáo viên có thể dễ dàng nắm bắt được tâm lý của các em để có sự can thiệp, giúp đỡ kịp thời.
Sau 5 năm triển khai thực hiện, đến nay mô hình trường học mới đã được triển khai tại 158/235 trường, 1.178 lớp với hơn 35.843 học sinh theo học (có 78 trường nhân rộng). Trong đó một số mô hình hiệu quả như Trường tiểu học Lùng Vai (Mường Khương) thực hiện mô hình trường học sinh thái với không gian xanh, sạch, đẹp. Mô hình này không chỉ giúp cho các em biết yêu thiên nhiên, bảo vệ môi trường mà còn giúp bố mẹ trong việc chăm sóc cây cối. Trường tiểu học Tả Phìn (Sa Pa) các thầy cô giáo hướng cho các em trở thành một hướng dẫn viên du lịch. Để thực hiện được mô hình này, hằng tháng, trường đều mời các nghệ nhân đến trình diễn cách làm các sản phẩm du lịch như thêu thùa, dệt vải, múa khèn, nấu nước tắm bằng lá của người Dao đỏ. Trường Tiểu học Lê Ngọc Hân (thành phố Lào Cai) các thầy cô giáo hướng cho các em sôi nổi và cởi mở, tạo cảm giác gần gũi, thân thiện mỗi khi có khách thăm trường, hội đồng tự quản là các học sinh tự tin giới thiệu về trường, về lớp và bản thân,...
Sau 5 năm triển khai thực hiện, đến nay mô hình trường học mới đã được triển khai tại 158/235 trường, 1.178 lớp với hơn 35.843 học sinh theo học (có 78 trường nhân rộng). Trong đó một số mô hình hiệu quả như Trường tiểu học Lùng Vai (Mường Khương) thực hiện mô hình trường học sinh thái với không gian xanh, sạch, đẹp. Mô hình này không chỉ giúp cho các em biết yêu thiên nhiên, bảo vệ môi trường mà còn giúp bố mẹ trong việc chăm sóc cây cối. Trường tiểu học Tả Phìn (Sa Pa) các thầy cô giáo hướng cho các em trở thành một hướng dẫn viên du lịch. Để thực hiện được mô hình này, hằng tháng, trường đều mời các nghệ nhân đến trình diễn cách làm các sản phẩm du lịch như thêu thùa, dệt vải, múa khèn, nấu nước tắm bằng lá của người Dao đỏ. Trường Tiểu học Lê Ngọc Hân (thành phố Lào Cai) các thầy cô giáo hướng cho các em sôi nổi và cởi mở, tạo cảm giác gần gũi, thân thiện mỗi khi có khách thăm trường, hội đồng tự quản là các học sinh tự tin giới thiệu về trường, về lớp và bản thân,...
Việc triển khai mô hình trường học mới giúp các em học sinh chủ động, tự tin hơn trong học tập.
(Ảnh TL)
Đặc biệt, năm học 2014-2015, Lào Cai là một trong 6 tỉnh được Bộ Giáo dục và Đào tạo lựa chọn để triển khai thực nghiệm mô hình trường học mới cấp trung học cơ sở tại 4 trường. Đến năm học 2015-2016, tỉnh Lào Cai tiếp tục thí điểm nhân rộng mô hình trường học mới cấp trung học cơ sở ra 92 trường trong tỉnh, trong đó Bảo Thắng 16 trường, Bát Xát 11 trường, Văn Bàn 11 trường, Sa Pa 11 trường, Bắc Hà 9 trường, Bảo Yên 9 trường, Mường Khương 8 trường, Si Ma Cai 7 trường, thành phố Lào Cai 10 trường.
Các trường tham gia thực hiện mô hình trường học mới đã có những chuyển biến tích cực, quang cảnh trường lớp khang trang, việc trang trí lớp học theo mô hình trường học mới sinh động, thực tế; góc học tập, thư viện lớp học được sắp đặt theo chủ đề, chủ điểm, giúp cho các em học sinh thuận tiện tra cứu, nghiên cứu trải nghiệm; học sinh tự tin hơn được thể hiện chính bản thân mình trong các hoạt động tìm tòi, chủ động tiếp thu kiến thức nội dung các môn học.
Để tiếp tục triển khai mô hình trường học mới trên địa bàn toàn tỉnh, mục tiêu đến năm 2020, tỉnh Lào Cai sẽ triển khai tại 180/225 trường có cấp tiểu học (đạt 80% tổng số trường có cấp tiểu học trên địa bàn toàn tỉnh); số lượng học sinh được học theo mô hình trường học mới ở cấp tiểu học sẽ tiếp tục được học theo mô hình này ở cấp trung học cơ sở và vận dụng mô hình này vào các trường trung học phổ thông. Theo đó, Lào Cai sẽ triển khai đồng bộ các giải pháp: tăng cường công tác tuyên truyền, vận động; xây dựng các trường điển hình tại các cấp học; đổi mới phương pháp quản lý, chỉ đạo, đảm bảo các điều kiện triển khai mô hình trường học mới đạt hiệu quả./.
Các trường tham gia thực hiện mô hình trường học mới đã có những chuyển biến tích cực, quang cảnh trường lớp khang trang, việc trang trí lớp học theo mô hình trường học mới sinh động, thực tế; góc học tập, thư viện lớp học được sắp đặt theo chủ đề, chủ điểm, giúp cho các em học sinh thuận tiện tra cứu, nghiên cứu trải nghiệm; học sinh tự tin hơn được thể hiện chính bản thân mình trong các hoạt động tìm tòi, chủ động tiếp thu kiến thức nội dung các môn học.
Để tiếp tục triển khai mô hình trường học mới trên địa bàn toàn tỉnh, mục tiêu đến năm 2020, tỉnh Lào Cai sẽ triển khai tại 180/225 trường có cấp tiểu học (đạt 80% tổng số trường có cấp tiểu học trên địa bàn toàn tỉnh); số lượng học sinh được học theo mô hình trường học mới ở cấp tiểu học sẽ tiếp tục được học theo mô hình này ở cấp trung học cơ sở và vận dụng mô hình này vào các trường trung học phổ thông. Theo đó, Lào Cai sẽ triển khai đồng bộ các giải pháp: tăng cường công tác tuyên truyền, vận động; xây dựng các trường điển hình tại các cấp học; đổi mới phương pháp quản lý, chỉ đạo, đảm bảo các điều kiện triển khai mô hình trường học mới đạt hiệu quả./.
